各位老师，同学们：
    大家上午好！
    在这春风送暖，万象更新的美好时刻，经历了一个愉快的新春佳节和有效的寒假休整的全校师生又回到了学校，站在新的起跑线上，开始了新的工作，学习和生活，今天集合在这里，举行开学后的第一次升旗仪式。开学伊始，借此机会，我就校训和校风谈点看法。
    校训是学校对全体师生员工的一种要求和规范。反映了学校的办学理念和办学目标，是学校教育的主要载体和良好形式。校风是一所学校治学、读书、做人的风气，包含着经常所说的教师治学风气，即教风与学生的学习风气，即学风。校风的形成决非一朝一夕之功，需要有一个长期的积累演进过程。良好校风的形成需要教师、学生和学校管理人员长期的共同努力和精心培育。校训影响校风，校风体现校训。一所学校，之所以能够存在、发展、成长是因为有一种灵魂性的东西，有一种精神。这种精神体现着学校全体师生员工的共同追求，支持着学校组织中各个部分的共同发展，凝聚着全体师生员工的人心，贯穿于学校的过去，现在和未来。这种精神，就是学校的灵魂，就是学校的校风。她反映了学校的气质，是学校的立校之本，直接关系着学校的教育教学质量，关系着学校的办学声誉，关系着学校的发展前途。
    各个学校，尤其是著名学校，一般都有自己的校训，并广为人们所熟知。如天津大学和人民大学的校训是“实事求是”，清华大学的校训是“自强不息、厚德载物”、南京大学的校训是“诚朴雄伟、励学敦行”、北京师范大学的校训是“学为人师、行为世范”、上海交通大学的校训是“饮水思源，爱国荣校”。这些校训尽管要求不同，可都蕴含着一种共同的东西，那就是求真、求知、求善、求实的道德感和为人民，为民族，为社会做贡献的责任感。
    我们学校新建不久，是一所具有巨大发展潜力的现代化综合型学校。我们的办学目标是“成为中国民办教育的一面旗帜”；我们的校训是“肩负天下，追求卓越，发展个性，涵养人格”；我们的学风是“勤奋、严谨、求实、创新”；我们的教风是“兼容并蓄，民主科学”。这些表述非常明确地规定了对全校师生员工的道德要求和行为规范。校训、教风、学风聚合在一起，就成为了我校的精神、灵魂。她将伴随学校，一起发展，一起成长；她将影响并引导着我校校风的形成。我们这一代师生员工，既是宏力学校宏伟事业的开拓者，又是宏力学校优良校风的奠基人。学校优良校风的形成主要靠我们大家。宏力学校拥有良好校风是我校师生员工的共同心愿，同时也是社会各界的迫切要求。我们全体师生员工一定要不负众望，认真解读，深刻理解，努力实践我们的校训、教风和学风。从自己做起，从现在做起，从具体事情做起，坚持不懈，树立优良教风，努力使我们宏力学校的校风首先成为中国民办教育的一面旗帜！