联合国21世纪教育委员会提出21世纪教育的四大支柱，即学会求知、学会做事、学会共处、学会做人，学会做人是四大支柱的关键和核心，也是教育的目的和根本。
    学会做人，这是我们每个人都要面对的问题。不管一个人有多少知识，有多少财富，如果不懂得做人的道理，这个人最终不会获得真正的成功和幸福。希特勒、成克杰、胡大海，他们有知识、有财富、有地位、但他们不懂得做人的道理，最终成为历史的罪人。在新千年到来之际，西方在评选20世纪最伟大的思想家时，把马克思排在了首位。他的思想和人格魅力永远鼓舞着一代又一代人。是盒子，埋在哪里都不会失去价值；是粪土，再张扬也逃不掉被唾弃的下场。
    人，从本质上讲，是社会的人。做人，在不同的国家，同一国家的不同历史时期，都被赋予不同的内容和色彩。因此，学会做人，离不开现实社会。就我们所处的现实社会而言，就要在发扬民族优良传统美德的基础上，用邓小平理论武装自己，从小确立远大理想，立志做有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义现代化事业的建设者和接班人。用《中学生日常行为规范》和《中学生礼仪常规》来鞭策和约束自己。按德、智、体、美、劳全面发展的要求，从小养成良好的品德，学好科学文化知识，锻炼强健的体魄，培养高尚的审美情趣，在学校做个好学生，在家里做个好孩子、在社会做个好少年。正如教育家陶行知所说：“千学万学，学做真人”。
    学会做人，对于各人来说，非一时一事之功，而是一生中时时刻刻，事事处处都要面对的课题和考验。活到老，学到老，是一辈子的事情。毛主席讲过“做一件好事并不难，难的是一辈子做好事。”《钢铁是怎样炼成的》作者奥斯特洛夫斯基有一句名言：“回首往事，不会因虚度年华而懊悔，不会因碌碌无为而羞愧。”我希望同学们以这种勇于献身的英雄主义精神激励、鼓舞自己，从小做起，从现在做起，从一点一滴、一言一行做起，逐步养成文明礼貌，团结互助，诚实守信，遵纪守法，勤俭节约，热爱劳动的好品德，努力做一个高尚的人，纯粹的人，有道德的人，脱离低级趣味的人，有益于人民的人。
    当然，做人绝不仅仅是一个道德范畴内的概念，更不仅仅是一个空泛的词语，它与我们的生活联系得非常紧密。长期以来，做人似乎总是停留在纯粹的道德范畴，实际上它是一个具有普遍意义的成功概念。比如拥有一颗爱心是做人的基础，而自信则是人格的核心，因此，做人离不开四块基石，即真诚待人、诚实守信、认真负责、自信自强。诚实守信是人的立身之本，是全部道德的基础。一个言而无信的人，是不堪为伍的；一个言而无信的民族，是自甘堕落的。据著名社会学家郑也夫先生考证，《论语》中“信”一共出现了38次，高于“善”、“义”、“勇”、“耻”、“诚”等。
    认真负责：是否具有责任心，是衡量一个人是不是现代人的主要标志之一，也是衡量少年儿童社会化水平的关键指标之一。在现代社会里，人们相互依赖程度越来越高，分工越来越细，分工越细越需要责任心。一代代人的责任心状况，将对人类的生存产生越来越大的影响。
    自信自强：自信心是至关重要的，但这种重要性并未被人们真正认识，即使那些热爱孩子的父母，也往往忽略了自信心对孩子发展的决定性意义。自信导致成功，自卑导致失败。
    人或多或少地存在着这样那样的缺点，但关键就要看自己如何把握。人生就好比一场考试，有选择题、填空题、问答题、综合题。让我们先来做选择题。在真与假、美与丑、好与坏之间，你应当选择什么，心中一定要有一个正确的判断。杨靖宇选择了尊严，尽管他的生命已逝，可依旧被后人所称赞。汪精卫选择了权利，因而永远被排除在了炎黄子孙之外。如果你连选择题都无法做好，那么这场考试，你注定就将失败。
    接下来，让我们做填空题。因为人无完人，所以，我们应用自己的行动，自己的青春，自己的生命来弥补人生的空白，实现自身的价值。正因为如此，我们世界才发生了巨大的变化。梅兰芳，填补了中国戏曲事业的空白，邓稼先为我国第一颗原子弹的爆炸做出了卓越贡献。他们都是值得我们学习的。
    然后，让我们来做问答题。如果答对了，不要骄傲，继续完成下面的题。答错了，别着急，用橡皮擦去错误的答案，认真填上准确的答案。
    接下来，是综合题了，它要求我们，用德、智、体、美多方面来完成。这时我们应积极开动脑筋，尽力显示我们不凡之“笔”。
    切记，考试不可作弊，否则被时间这位主考官发现，那你的人生将是失败的。如果你想隐瞒一切，那请自问，你的成绩有意义吗？
    由此可见，学会做人太重要了，把握好自己的人生吧，这样在考试铃声拉响的时候，你便可以对自己说：“我无愧于自己，无愧于人生，我一定会成功！