每个孩子都是可爱的，每个学生都是聪明的。无论作为家长还是作为老师，都要有意识发现孩子身上的闪光点。要与孩子进行换位思考，站在孩子的角度看问题。这里我要说的不仅适用于每个老师，同样也适用于各位家长。
    作为教师，要及时发现学生身上的“闪光点”。有的老师习惯于盯着学生身上的缺点，很少注意学生的优点。其实，每个学生身上都有许多“闪光点”，包括那些“后进生”，他们也有值得其他学生学习的地方。老师要抓住这些优点（哪怕只是一点），适当地加以表扬，就会给学生带来无穷的力量。
    作为教师，要善于运用赞扬的方法，既要赞扬学生的优点，也要“赞扬”学生可爱的缺点，这样才能为学生的个性健康发展创造良好的教育环境和心理氛围。
    作为教师，不要轻易地把一名学生看成是差生，每个学生都有他的闪光之处，关键是教师要善于发现和培养。找到学生身上的闪光点，往往也就是找到了他们的转折点。
    我教的学生中，有一个孩子很调皮，有时简直能把老师气得半死。但是，生气之余，我发现：其实，他身上有许多优点。记得有一次放学了，其余的同学都穿好衣服，到外面站队准备吃饭，但我眼前一亮，发现一个学生身手敏捷，把一扇扇窗户都迅速地关上了，并且很细心地又检查了一遍。我仔细一看，哦，原来是那个上课调皮捣蛋的学生！当时，我就感觉到：原来每个孩子都是可爱的，每个孩子身上都有着独特的闪光点。作为老师，难道不应该善于发现学生身上的闪光点吗？从此以后，我对那个学生产生了好感，上课时也一直表扬他。现在，他的英语成绩在渐渐地提高。
    我把这个方法也用在了别的学生身上，看看效果怎样。当我用赏识的眼光看待学生时，我发现，其实每个孩子都是很棒的，关键是你怎样对待他。每个人都爱听好话，小孩子同样也不例外。多多表扬孩子，他们会因为你对他们的赏识而变得更加听话，更加懂事。
    当然，现在社会上还有“棍棒底下出孝子”的思想。有人认为孩子不听话，狠狠地打他他就会听话。这种想法也许对有的孩子很见效，但对于那些很有个性的孩子而言，这只能起到适得其反的作用。有的孩子生来脾气倔，你越打他，他越不听话，久而久之，他就会有很强的叛逆感，做出一些令人惊讶的举动来。结果对自己对他人都不好。
    我们在生活中，在课堂内外，要注意观察学生的举动，发现学生身上的闪光点，时不时地夸奖学生几句，学生会很高兴的。其实，将心比心，你对学生好，他们也会对你好。
    著名教育家周宏的赏识教育说的就是要善于发现学生身上的闪光点，要用欣赏的目光看待自己的孩子。那么，每个孩子都是完美的，每个孩子都是可爱的。人们常说：“金无足赤，人无完人”。每一个学生都有自己的优缺点。作为老师在帮助学生改正错误的同时，更应从不同方面捕捉学生身上的优点，给予肯定、表扬，从中引申他本身存在的某一弱点上，起到“良性刺激”的作用。
    让我们用赏识的眼光看问题，让我们用温和的口吻给孩子讲道理，使孩子逐渐认识到自己的错误，进行自我反省，然后改正过来，从此之后不要再犯类似的错误。这样，无论对于孩子，还是对于老师和家长都有益处。那么，何乐而不为呢？
    无论是老师，还是家长，请您记住这几句话：“孩子的成长需要欣赏”、“成功是孩子进步的阶梯。”、“孩子所犯的错误都是成长过程中必不可少的错误”。