春风吹拂大地，大地把最深沉的绿意献给它；阳光照耀花朵，花朵把最美丽的笑脸献给它。教师的爱不仅是春风，可以唤醒孩子的心田；教师的爱也是阳光，可以照亮孩子的心灵。作为一名教师，你如果播撒了爱的芬芳，就一定会收获爱的甘甜！
    我不是诗人，不能用漂亮的诗句讴歌我的职业；我不是学者，不能用深邃的思想思考我的价值；我不是歌手，不能用动听的歌喉歌咏我的岗位。然而，我是教师—— 一名小学教师，我要在我脑海中采撷如花的汉语词汇，构筑我心中最美好的诗篇；我要用深深的思索，推演我心中最奥秘的哲理；我要用凝重的感情，唱出我心中最优美迷人的颂歌——爱。
    爱到底是什么呢？爱是一种信赖，一份牵挂，一种奉献，一份宽容。
    校园路上，一声甜甜的“老师好”是我的幸福；走在大街上，一句真诚的问候是我的幸福；课堂上，一张张笑脸是我的幸福；新年之际，一封封贺卡是我的幸福……当我拥有这一切时，我为之感动，也为之欣慰，因为我的付出有了回报，我播下爱的种子，收获了爱的花朵。
    记得一次数学活动课上，孩子们争先恐后，众说纷纭，有精彩的见解，也有稚嫩的看法，有生动的表达，也有枯涩的语言。面对这一切，我微笑，我点头，我肯定，我点拨。没有别的原因，只是想用更多的掌声和鼓励，小心呵护学生的希望之芽。
记得一天课间，她脸色难看地趴在桌上，原来她的肚子不舒服。我把她抱在腿上，帮她柔，直至她的疼痛减轻。
    记得一次数学课堂上，调皮的他总是东张西望，心不在焉。我走过去，轻轻地告诉他：老师希望看到懂事而专心的你。他的脸红了，也笑了，然后低下了头，在练习本上认真验算了起来。宽容不是纵容，只是为了给孩子一个自我修正的空间，这更有利于他们的成长。……
    爱是最好的老师，这种爱，更是一种沉甸甸的责任。是的，是这爱，使我对这项工作更加成熟，更加得心应手，孩子们也在爱中溶化了，久而久之，一个眼神，一个动作，孩子们都和我有了默契，能心领神会。当我辛勤的汗水浇灌在孩子身上时，当我汗流颊背，口干舌燥、嗓子沙哑时，我发现孩子们忽然长大了，懂事了，孩子的心就像那洁白的羽毛，是那样的一尘不染。他们的调皮，他们所犯下的错误，只是他们在成长中不可缺少的音符。在错误中他们会懂得什么是对的，什么是错的。他们的调皮只不过在引起教师的注意。其实孩子是上帝派给我们的可爱天使，他们是欢乐的传播者。
    只要我们用心去感受身边孩子带给我们的不同惊喜，都会有意外的收获——微笑会让孩子觉得教师是太阳；爱会让孩子对教师产生信赖；宽容会让孩子变得轻松。试着用童真去体会孩子的世界，我们每一位教师一定会有很大的收获。
微笑是爱，信赖是爱，宽容是爱，掌声是爱，真诚是爱，热情是爱……爱，如一条条金色的丝线穿梭在教师和学生的心灵中间，发散着动人的光彩。
    于是，孩子们把许多美丽之词给了我们教师，在他们的脑海里，教师是妈妈，是榜样，是典范；在他们的心中，教师又是美丽的、乐观的、健康的。孩子们把最美好的祝福给了我们教师，我们为有这一份深厚的爱而感动！
    让我们用爱心搭起桥梁，用真心筑起友情，用关心凝成团结，一起用热血和汗水去浇灌一茬茬幼苗、一簇簇花蕾，用爱心去托起明天的太阳！