到今年3月31日，我加入宏力大家庭就满一年了，在这一年里，我亲眼见证了宏力创造的许多新的辉煌，自己也获得了不断成长。
    去年3月31日，我到宏力学校报到，之后经过几天的基本培训，4月初开始了紧张而愉快的招生前期宣传工作。我是负责校园讲解的，每次带着外校的学生走在咱们的育英大道上，看着他们用羡慕的眼神盯着咱们的图书资料中心、计算机多媒体教学中心、艺术楼、体育馆、国际标准的400米塑胶跑道、绿茵足球场等国内先进的设备设施，看着他们听到咱们学校每年那么多学生考取清华北大等全国一流大学而惊讶的张开的大嘴巴，我心里面很为自己能成为宏力学校的一员而自豪。
    后来，经过严格而有意义的军训和公司培训，使我们自制力得到了很大提高，我不再是大学校园那个松松垮垮的学生了，以后走上工作岗位必须使自己全身的弦都要绷紧，踏踏实实做人，认认真真工作。
    9月1日，开始正式登上讲台，自己的角色也由一名学生转变为教书育人的老师，这个过程中确实存在着很多坎坷，但我也收获了很多。
    因为是女老师，所以在教学过程中就很难控制住学生，尤其是年轻的女老师，在课堂驾驭能力上通常也是不尽如人意的，如果想在气势上压倒他们，难度有点大，也不现实。于是，我就结合自己跟孩子们年纪相近的特点，尽量先跟他们打成一片，成为他们值得信赖的朋友，走进他们的心里，让他们先从心里接受我这个大姐姐。等到我们之间的距离拉近了之后，再在课堂上下功夫，认真的备好课，结合自己历史学科的特点，尽力搜集一些与教学内容有关的趣味小故事，调动孩子们学习历史的积极性，让他们不知不觉的再喜欢上历史这门课。使孩子在轻松快乐的氛围中掌握住历史知识是我一直努力的目标。当然，真正做起来没有想象的那么简单容易。    由于我自己的脾气不够成熟稳重，再加上刚刚踏上讲台，刚开始跟学生走的过于近，尤其是我所带的六班的孩子，在我面前更是过于随便，导致孩子们课下课上一个样，这并不是我的初衷，后来，在樊坤老师的帮助下，我开始与孩子保持适当的距离，并且也不断的提醒孩子们在课下我们可以是好朋友，但课堂上是绝对的师生关系，绝对不能把课下的关系扯到课堂上，为了大家的学习，必须要分清场合，摆清自己的位置。孩子们其实是很懂事很听话的，他们知道老师都是为了他们好。在我们双方的共同自我反省后，现在在课堂上，大家配合的很默契，课下关系也很融洽，偶尔的小矛盾也会很快被处理掉。应该正确处理与孩子的关系，做一个温而厉的老师，这样才能帮助孩子健康成长。
    历史教师要热爱读书，不断丰富自己的知识，开拓自己的视野。历史学科包罗万象，上自天文、下至地理，各类学科知识无所不含。因此，历史教师的阅读应该博一点、杂一点，立足专业，“左顾右盼"，尽量使自己的知识体系变得开阔、深广。为了能扩充自己的知识面，而咱们学校也向广大师生提供了一个丰富的图书资源，我会利用课余时间不断的去图书馆，借来方方面面的书籍来给自己“充电”，有文学、教育、交际、口才、趣味知识等等，咱们图书馆的资源很充足，从在招生办实习到现在，我看了好多关于教育及提高教师技能方面的书，像前苏联的教育家苏霍姆林斯基的《给教师的建议》、魏书生的《班主任工作漫谈》、李镇西的《爱心与教育》《民主与教育》等等，作为一个初出茅庐的人，看前辈们总结的经验是一种捷径，这让我受益匪浅。
    我一直牢记着上岗培训时领导和前辈们给我们的指导，“教育无小事”，老师要以身作则，为人师表，从内心深处关爱每一个孩子，及时制止孩子出现的任何不良的问题，不管是生活上的还是学习上的，使他们在成长的道路上少走弯路，能够成为一个适应社会发展需要的有用的人，这也是每位人师的责任和义务。
    在这里有优越的工作环境，有和谐纯净的同事关系，我们还有什么不满足的呢？没有华丽的辞藻，没有耀眼的光环，把每件平凡的事都做好就是不平凡，踏踏实实才是真。我愿永怀一颗感恩的心，与宏力共同成长！